公司新聞 | 深耕細作，苦練本領(lǐng)，實(shí)現轉型——記廣西漢世偉三大片區第二期“飛鷹”后備梯隊特訓營(yíng)二階段課程收獲
開(kāi)班儀式
距廣西漢世偉三大片區聯(lián)席“飛鷹班”培訓第一階段課程結束已有一個(gè)月，現第二階段的課程正式拉開(kāi)帷幕。本次課程是在第一階領(lǐng)導力課程學(xué)習基礎上向經(jīng)營(yíng)轉變的進(jìn)階課程，包括三個(gè)主題關(guān)鍵詞：經(jīng)營(yíng)、財務(wù)管理、發(fā)現及解決問(wèn)題，共35位學(xué)員參與，他們分別來(lái)自南寧、梧州、貴港三大片區。
整個(gè)特訓營(yíng)跨期5個(gè)月，系統而豐富的課程安排充分體現公司對復合型高端人才的需求和對員工培養的重視。希望學(xué)員實(shí)現從“單一型”向“綜合型”轉變，從“糾錯型”向“”預警型”轉變，從“會(huì )計型”向“管理型”人才轉變，那么，學(xué)員的完成情況如何呢？
01從游戲中學(xué)習承擔責任
本次課程主要以加沙盤(pán)演習加知識點(diǎn)講解的形式進(jìn)行，讓學(xué)員能站在高層管理人員的角度去經(jīng)營(yíng)、決策、管控和推進(jìn)整個(gè)過(guò)程，并對經(jīng)營(yíng)結果負責。
看似輕松簡(jiǎn)單的游戲，操作起來(lái)卻并不輕松。雖處同一起點(diǎn)，但隨著(zhù)前幾輪經(jīng)營(yíng)，小組間已拉開(kāi)巨大差距。幾輪演習下來(lái)，大家都初嘗做決策的快意，以及這快意帶來(lái)的后果。有的小組只因最開(kāi)始市場(chǎng)投入多使用了一個(gè)籌碼，兩步生產(chǎn)投資后，就遇到籌碼不足導致生產(chǎn)停滯的問(wèn)題；有的小組因最初對生產(chǎn)力演算不準確，導致訂單無(wú)法交付而造成巨大的損失。這說(shuō)明哪怕只是其中一個(gè)籌碼投置錯誤都可能引發(fā)經(jīng)營(yíng)走向完全變化的后果。計劃組織、部門(mén)協(xié)作、生產(chǎn)管控等因素對經(jīng)營(yíng)的影響在這個(gè)游戲中呈現得異常清晰，任何一項沖動(dòng)的決策或一個(gè)部門(mén)功能的缺失，都可能導致結局不盡人意。
演習末尾，落后小組成員垂頭喪氣，領(lǐng)先小組成員也未展露笑顏，都在為剛才錯誤的決策懊惱。對于學(xué)員們來(lái)說(shuō)，他們都已從這“權力的游戲”中領(lǐng)悟到權力背后的責任。
02學(xué)中做：課堂知識落實(shí)到工作中形成實(shí)際案例
每次培訓結束都留有課后作業(yè)，即結合自己的工作內容，把相關(guān)知識點(diǎn)運用到本職工作中，形成實(shí)際案例。作業(yè)完成后，每位學(xué)員都會(huì )以文字的形式將案例分享至學(xué)習群，盡管都是未經(jīng)修飾的記錄性文字，卻仍能感受到大家認真負責的態(tài)度。因案例提供者均來(lái)自不同崗位，這也給其他部門(mén)員工提供了學(xué)習素材和機會(huì )。
第一階段課程的作業(yè)除了踐行領(lǐng)導力五個(gè)實(shí)踐中的兩點(diǎn)：以身作則、激勵人心，還有執行“六步法”績(jì)效面談。其中，五位學(xué)員因出色的作業(yè)完成情況，獲得了優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。授獎儀式在本次課堂中舉行，股份公司人力資源總監張雷女士為他們頒發(fā)獎品。這五位優(yōu)秀學(xué)員分別是河北省區的魏海嬌、許珺鵬；梧州片區的黃燕如、青易如；貴港片區的何永奇。
03打破晉升通道的性別天花板
值得一提的是，雖然參與本次課程的35位學(xué)員中，女學(xué)員僅7位，但其中兩位女學(xué)員獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。她們的獲獎對于所有女性員工來(lái)說(shuō)有著(zhù)另一個(gè)重要的意義：擁有同等的條件和展示平臺，女性員工的表現絕不比男性員工差！她們率先打破職場(chǎng)中性別天花板。
第二階段的課程圓滿(mǎn)結束，回歸各自崗位的學(xué)員們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，牢記飛鷹班學(xué)員這一身份，承擔使命，和公司共成長(cháng)。
（廣西漢世偉 黃星星）